德州学院实验技术人员岗位培训暂行规定

为提高我院实验室建设与管理水平，满足不断发展的教学、科研的需要，紧跟高等教育形势的发展和技术进步的要求，结合我院发展的整体规划，特将实验技术人员岗位培训有关事项规定如下：

一、培训原则：

所有实验技术人员，包括实验课教师，实验室管理人员，物资供应人员等，都应本着“立足本职，积极进取，不断提高，勇于创新”的原则，在实验教学，实验研究与开发，实验室建设与管理等方面，参加不同形式的学习进修，不断提高自己的综合素质、知识水平和工作能力，并将业务进修和科学研究结合起来。

二、培训要求：

l、学历要求：所有实验室技术人员，都应达到本专业或相近专业本科(含本科)以上学历水平。对目前尚达不到标准者，应积极努力，抓紧进修学习，五年之内达到以上学历要求标准。

2、实验技术能力要求：所有实验室技术人员，均应具备一专多能，开展好实验指导，实验方法的改进，实验装备的研制、开发及实验仪器设备的维护维修等工作。既能独挡一面，又能向其他学科渗透，全面开展实验室工作。

3、管理水平要求：通过学习培训，不断提高科学化、现代化管理水平。研究实验室管理的新措施、新模式，对各项实验室管理规章制度，提出创新性、建设性的修订意见和建议；熟练掌握易燃、易爆及剧毒等危险品的物理、化学性质及领发、存放规定，做好实验室的安全工作。

三、培训措施：

1、培训计划：各系应根据学院发展的整体规划和本单位实际办学需要，以及对实验室技术人员的要求，制定出本单位年度培训计划和三年培训规划，人事处和资产管理处备案。

2、培训形式：脱产进修、在职培训、在职自学三种形式。

(1)脱产进修：结合自己承担的技术岗位任务，到省内外其他高校进修提高，重点做好实验室建设与管理、实验技能水平、大型精密仪器设备的使用、实验仪器设备的维护保养维修等方面的学习提高。以满足不断发展的教学、科研的需要。

(2)在职培训：为尽快掌握现代实验技术技能，根据实验工作的需要，由各系实验室主任组织，分期举办实验技术人员在职培训班。

(3)在职自学：所有实验技术人员都应努力学习专业理论和实际操作技能，不断提高服务能力和服务水平，有条件的应在职攻读研究生以上学历课程班。

3、学术研究与交流：鼓励实验室技术人员，在开展课题研究的基础上，广泛开展实验室建设与管理的应用研究和纵横向学术交流，不断借鉴和吸取兄弟院校先进的技术和管理经验，积极参与系与系之间或校与校之间的广泛研讨与交流，接触学术前沿，研究学术动态。学院每年举办一次关于实验研究、实验室建设与管理的学术研讨活动。